英語(yǔ)教學(xué)六要素？那么，英語(yǔ)教學(xué)六要素？一起來(lái)了解一下吧。
語(yǔ)言知識(shí)
包含語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、語(yǔ)篇等方面的知識(shí)，是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)內(nèi)容。例如，語(yǔ)音方面包括音標(biāo)、語(yǔ)調(diào)等；詞匯則是各種單詞的積累；語(yǔ)法涉及詞法（如名詞單復(fù)數(shù)、動(dòng)詞時(shí)態(tài)等）和句法（句子結(jié)構(gòu)等）；語(yǔ)篇知識(shí)有助于理解和構(gòu)建完整的文本內(nèi)容等。這一要素為學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)等活動(dòng)提供基本的素材和規(guī)則，是構(gòu)建英語(yǔ)能力的基石。
語(yǔ)言技能
涵蓋聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等方面的技能，是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的核心目標(biāo)。
聽(tīng)：包括聽(tīng)懂簡(jiǎn)單對(duì)話、短文等，例如在英語(yǔ)聽(tīng)力練習(xí)中，學(xué)生要能聽(tīng)懂不同口音、不同語(yǔ)速的英語(yǔ)內(nèi)容。
說(shuō)：要求學(xué)生能夠用英語(yǔ)進(jìn)行日常交流、表達(dá)自己的觀點(diǎn)等，像在英語(yǔ)口語(yǔ)課上進(jìn)行對(duì)話練習(xí)、角色扮演等活動(dòng)。
讀：從簡(jiǎn)單的單詞認(rèn)讀，到理解句子、短文、篇章的含義，如閱讀英語(yǔ)故事書(shū)、英語(yǔ)報(bào)紙等。
寫(xiě)：能夠正確書(shū)寫(xiě)單詞、句子、短文等，包括書(shū)寫(xiě)的規(guī)范性、語(yǔ)法的正確性以及內(nèi)容的連貫性等。這些技能需要在實(shí)際語(yǔ)言環(huán)境中不斷實(shí)踐和應(yīng)用。
學(xué)習(xí)策略
指學(xué)生為促進(jìn)語(yǔ)言學(xué)習(xí)和語(yǔ)言運(yùn)用而采取的各種行動(dòng)和步驟，包括認(rèn)知策略、調(diào)控策略、交際策略和資源策略等。
認(rèn)知策略：例如通過(guò)聯(lián)想、歸納等方法記憶單詞，像把“pest”（害蟲(chóng)）聯(lián)想成“拍死它”，這是一種記憶單詞的認(rèn)知策略。
調(diào)控策略：學(xué)生能夠根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，如發(fā)現(xiàn)自己閱讀能力較弱，就增加閱讀練習(xí)的時(shí)間和強(qiáng)度。
交際策略：在英語(yǔ)交流中，當(dāng)遇到表達(dá)困難時(shí)，采用迂回表達(dá)或者借用手勢(shì)等輔助方式來(lái)傳達(dá)自己的意思。
資源策略：善于利用各種學(xué)習(xí)資源，如英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件、英語(yǔ)詞典、網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)資料等。
文化意識(shí)
是對(duì)中外文化的理解和對(duì)優(yōu)秀文化的認(rèn)同，在全球化背景下是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要素養(yǎng)。
通過(guò)接觸和了解英語(yǔ)國(guó)家的文化，有助于對(duì)英語(yǔ)的理解和使用，例如了解西方的節(jié)日文化（如圣誕節(jié)的習(xí)俗等），能更好地理解與這些節(jié)日相關(guān)的英語(yǔ)表達(dá)。
有益于加深對(duì)本國(guó)文化的理解與認(rèn)識(shí)，通過(guò)對(duì)比中外文化，能更清晰地認(rèn)識(shí)到本國(guó)文化的特色。
有助于培養(yǎng)世界意識(shí)，讓學(xué)生站在全球的視角看待不同文化，增強(qiáng)文化包容度，形成跨文化交際能力。
情感態(tài)度
包括興趣、動(dòng)機(jī)、自信、意志和合作精神等影響學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)效果的相關(guān)因素，以及在學(xué)習(xí)過(guò)程中逐漸形成的祖國(guó)意識(shí)和國(guó)際視野。
興趣：如果學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣，就會(huì)更積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，如喜歡看英語(yǔ)電影、聽(tīng)英語(yǔ)歌曲的學(xué)生往往對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)更有熱情。
動(dòng)機(jī)：可以是內(nèi)在動(dòng)機(jī)（如對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言本身的熱愛(ài)）或者外在動(dòng)機(jī)（如為了升學(xué)、出國(guó)留學(xué)等），動(dòng)機(jī)能促使學(xué)生努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
自信：在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，有自信的學(xué)生更敢于開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)、嘗試用英語(yǔ)進(jìn)行寫(xiě)作等。
意志：在學(xué)習(xí)英語(yǔ)遇到困難時(shí)，有堅(jiān)強(qiáng)意志的學(xué)生不會(huì)輕易放棄，而是堅(jiān)持克服困難。
合作精神：在英語(yǔ)課堂小組活動(dòng)中，如英語(yǔ)對(duì)話練習(xí)、英語(yǔ)短劇表演等，學(xué)生的合作精神有助于提高學(xué)習(xí)效果。保持積極的情感態(tài)度是英語(yǔ)學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵。
價(jià)值觀
是指一個(gè)人對(duì)周?chē)?aiso class="markdown-fadeIn">客觀
以上就是英語(yǔ)教學(xué)六要素的全部?jī)?nèi)容。
