小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)第二單元？英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)第二單元思維導(dǎo)圖怎么畫如下：1、首先我們要在畫面中間空白的地方寫下單元題目，再在它們的周圍添加一些小星星的圖案作為點(diǎn)綴。（為了更加美觀）2、在英文字母的左側(cè)和右側(cè)分別畫上幾個(gè)方形文字框，然后用直線將它們和字母連接起來。（用來寫一單元重點(diǎn)）3、那么，小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)第二單元？一起來了解一下吧。
絕大多數(shù)形容詞有三種形式,原級(jí),比較級(jí)和最高級(jí), 以表示形容詞說明的性質(zhì)在程度上的不同。
形容詞的原級(jí): 形容詞的原級(jí)形式就是詞典中出現(xiàn)的形容詞的原形。 例如:
poor tall great glad bad
形容詞的比較級(jí)和最高級(jí): 形容詞的比較級(jí)和最高級(jí)形式是在形容詞的原級(jí)形式的基礎(chǔ)上變化的。 分為規(guī)則變化和不規(guī)則變化。
規(guī)則變化如下:
1) 單音節(jié)形容詞的比較級(jí)和最高級(jí)形式是在詞尾加 -er 和 -est 構(gòu)成。
great (原級(jí)) greater(比較級(jí)) greatest(最高級(jí))
2) 以 -e 結(jié)尾的單音節(jié)形容詞的比較級(jí)和最高級(jí)是在詞尾加 -r 和 -st 構(gòu)成。
wide (原級(jí)) wider (比較級(jí)) widest (最高級(jí))
3)少數(shù)以-y, -er, -ow, -ble結(jié)尾的雙音節(jié)形容詞的比較級(jí)和最高級(jí)是在詞尾加 -er 和 -est 構(gòu)成。
clever(原級(jí)) cleverer(比較級(jí)) cleverest(最高級(jí))
4) 以 -y 結(jié)尾,但 -y 前是輔音字母的形容詞的比較級(jí)和最高級(jí)是把 -y 去掉,加上 -ier 和-est 構(gòu)成.
happy (原形) happier (比較級(jí)) happiest (最高級(jí))
5) 以一個(gè)輔音字母結(jié)尾其前面的元音字母發(fā)短元音的形容詞的比較級(jí)和最高級(jí)是雙寫該輔音字母然后再加 -er和-est。
英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)第二單元思維導(dǎo)圖怎么畫如下：
1、首先我們要在畫面中間空白的地方寫下單元題目，再在它們的周圍添加一些小星星的圖案作為點(diǎn)綴。（為了更加美觀）
2、在英文字母的左側(cè)和右側(cè)分別畫上幾個(gè)方形文字框，然后用直線將它們和字母連接起來。（用來寫一單元重點(diǎn)）
3、繼續(xù)往思維導(dǎo)圖中添加方形的文字框，加入其他內(nèi)容，讓我們能夠更深入的梳理知識(shí)。
4、根據(jù)自己的喜好用綠色、黃色、藍(lán)色、粉色等不同的顏色給思維導(dǎo)圖內(nèi)剩下的文字框上色，這樣我們就完成了思維導(dǎo)圖的繪畫。
5、最后，在文字框內(nèi)空白的地方畫上一些間距相等的橫線作為文字欄并寫入適量的文字就可以了。
思維導(dǎo)圖的介紹如下：
思維導(dǎo)圖又叫心智導(dǎo)圖，是表達(dá)發(fā)散性思維的有效圖形思維工具，它簡(jiǎn)單卻又很有效，是一種實(shí)用性的思維工具。思維導(dǎo)圖運(yùn)用圖文并重的技巧，把各級(jí)主題的關(guān)系用相互隸屬與相關(guān)的層級(jí)圖表現(xiàn)出來，把主題關(guān)鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接。
思維導(dǎo)圖充分運(yùn)用左右腦的機(jī)能，利用記憶、閱讀、思維的規(guī)律，協(xié)助人們?cè)诳茖W(xué)與藝術(shù)、邏輯與想象之間平衡發(fā)展，從而開啟人類大腦的無限潛能。思維導(dǎo)圖因此具有人類思維的強(qiáng)大功能。
一、形容詞、副詞的比較級(jí)和最高級(jí)的構(gòu)成規(guī)則
1．一般單音節(jié)詞和少數(shù)以-er，-ow結(jié)尾的雙音節(jié)詞，比較級(jí)在后面加-er，最高級(jí)在后面加-est；
（1）單音節(jié)詞
如：small→smaller→smallest short→shorter→shortest
tall→taller→tallest great→greater→greatest
（2）雙音節(jié)詞
如：clever→cleverer→cleverest narrow→narrower→narrowest
2．以不發(fā)音e結(jié)尾的單音節(jié)詞，比較在原級(jí)后加-r，最高級(jí)在原級(jí)后加-st；
如：large→larger→largest nice→nicer→nicest able→abler→ablest
3．在重讀閉音節(jié)（即：輔音＋元音＋輔音）中，先雙寫末尾的輔音字母，比較級(jí)加-er，最高級(jí)加-est；
如：big→bigger→biggest hot→hotter→hottest fat→fatter→fattest
4．以“輔音字母＋y”結(jié)尾的雙音節(jié)詞， 把y改為i，比較級(jí)加-er，最高級(jí)加-est；
如：easy→easier→easiest heavy→heavier→heaviest
busy→busier→busiest happy→happier→happiest
5．其他雙音節(jié)詞和多音節(jié)詞，比較級(jí)在前面加more，最高級(jí)在前面加most；
如：beautiful→more beautiful→most beautiful
different→more different→most different
easily→more easily→most easily
注意：（1）形容詞最高級(jí)前通常必須用定冠詞 the，副詞最高級(jí)前可不用。
吉姆是本班上的一個(gè)新學(xué)生。他住在附近的本。福斯特和吉姆
經(jīng)常放學(xué)后一起回家。今天，本去拜訪吉姆。他們?cè)诩返姆块g里。他們?cè)谡f的是本的生日。
本：今天是什么日子嗎？
吉姆：這是十月十六日。
本：十月十六日？哦，我的生日快到了。
吉姆：是嗎？你什么時(shí)候過生日？
本：這是十月十八日。要來參加我的生日
聚會(huì)嗎？
吉姆當(dāng)然。
本：好！你什么時(shí)候過生日？吉姆？
吉姆我的生日在八月六日.
本：你通常有一個(gè)生日聚會(huì)嗎？
吉姆：是的，我做的。
吉姆：你想要什么作為生日禮物，Ben？
本：我想要一個(gè)溜溜球。
吉姆：ok.would你喜歡日本卡通VCD，太？
本：日本漫畫？是的，請(qǐng)。我喜歡他們。
吉姆：你想看“阿拉丁”？
本：是的。我想去。我們什么時(shí)候可以看嗎？
吉姆：讓我們拭目以待
歡迎來到錦繡中華
錦繡中華是世界最大的模型公園。它有中國(guó)著名的建筑和景點(diǎn)的模型。在這里有世界上最長(zhǎng)的墻—長(zhǎng)城，但它比真實(shí)的長(zhǎng)城小很多。你可以照相但你不能攀登這個(gè)墻！在公園里，你可以看到巖石漆畫，美麗古老的樹、河流和山脈。你也可以看到布達(dá)拉宮—世界最高的宮殿，你不需要坐飛機(jī)就能到達(dá)那里。
歡迎來到中國(guó)民俗文化村
每天都有唱歌跳舞的表演。你可以欣賞舞蹈，音樂和工藝品，享用來自中國(guó)各地的食物。你可以欣賞龍舟或是觀看人們?cè)诘蹲由吓逝馈Ｄ钦媸呛芸植溃≡谘谉岬南奶欤瑵娝?jié)是非常有趣的。
玩的愉快！
D部分的答案：1、biggest2、longest3、highest4、music，crafts 5、Water
O(∩_∩)O謝謝！這篇課文我們?cè)鐚W(xué)了！
以上就是小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)第二單元的全部?jī)?nèi)容，吉姆是本班上的一個(gè)新學(xué)生。他住在附近的本。福斯特和吉姆 經(jīng)常放學(xué)后一起回家。今天，本去拜訪吉姆。他們?cè)诩返姆块g里。他們?cè)谡f的是本的生日。本：今天是什么日子嗎？吉姆：這是十月十六日。本：十月十六日？哦，我的生日快到了。吉姆：是嗎？你什么時(shí)候過生日？本：這是十月十八日。
