英語什么情況下連讀？英語可以連續(xù)的情況如下：1、“輔音加元音”型連讀，在同一個(gè)意群里，如果相鄰兩詞中的前一個(gè)詞是以輔音結(jié)尾，后一個(gè)詞是以元音開頭,這就要將輔音與元音拼起來連讀；2、“r或re加元音”型連讀，如果前一個(gè)詞是以r或者re結(jié)尾,后一個(gè)詞是以元音開頭；3、“輔音加半元音”型連讀，那么，英語什么情況下連讀？一起來了解一下吧。
英語可以連續(xù)的情況如下：
1、“輔音加元音”型連讀，在同一個(gè)意群里，如果相鄰兩詞中的前一個(gè)詞是以輔音結(jié)尾，后一個(gè)詞是以元音開頭,這就要將輔音與元音拼起來連讀；
2、“r或re加元音”型連讀，如果前一個(gè)詞是以r或者re結(jié)尾,后一個(gè)詞是以元音開頭；
3、“輔音加半元音”型連讀，如果前一個(gè)詞是以輔音結(jié)尾，后一個(gè)詞是以半元音此時(shí)也要連；
4、“元音加元音”型連讀元音音素與元音音素的連讀發(fā)生的情況比較少；
5、 以輔音結(jié)尾的單詞h開頭的單詞h不發(fā)音，與前面的輔音連讀。
英語連讀規(guī)則如下：
1、輔元連讀
前后兩個(gè)單詞，前一個(gè)單詞的最后一個(gè)音標(biāo)是輔音，后一個(gè)單詞的第一個(gè)音標(biāo)是元音，通常要連讀。
例如：get up，get最后一個(gè)音是輔音，up第一個(gè)字母是元音音標(biāo)。
2、輔輔連讀
如果前一個(gè)詞的結(jié)尾輔音與后一個(gè)詞的開頭輔音相同或相近，前一個(gè)不發(fā)音。
如：great teacher，其中g(shù)reat的尾音/t /和teacher 的前音/t/相同，那么前一個(gè)t不發(fā)音。
3、元元連讀（加音連讀）
前后兩個(gè)單詞，元音相連，前一個(gè)單詞的最后一個(gè)元音為i，在和后面元音相連的時(shí)候加入半元音[j]。
例如Can I see it？這里的see 和it連讀的時(shí)候中間要加上/j/讀成see+[j]+it。
如果前面單詞的最后一個(gè)音標(biāo)以u(píng)結(jié)尾。而后面單詞的頭一個(gè)音標(biāo)為元音音標(biāo)，此時(shí)，這兩個(gè)音之間會(huì)有半元音/w/的連讀。
比如：How are you？就要讀成how+[ w] +are。
4、r/re + 元音的連讀。
如果前一個(gè)詞以-r/-re結(jié)尾，后一個(gè)詞以元音開頭，這時(shí)的r或re發(fā)/r/，而且要與后面的元音拼起來連讀。
如：I looked for it all day.這個(gè)句子for it合讀為/frit/。
下面是關(guān)于英語連讀的五大規(guī)則的總結(jié)：
1. 連續(xù)輔音音節(jié)的連讀：當(dāng)兩個(gè)單詞相連時(shí)，如果第一個(gè)詞以輔音結(jié)尾，而后一個(gè)詞以輔音開頭，那么兩個(gè)輔音會(huì)連讀在一起。例如，"a big"在快速流利的口語中會(huì)發(fā)音為 /?b?ɡ/，而不是分開讀作 /? b?ɡ/。
2. 輔音和元音之間的連讀：當(dāng)一個(gè)以輔音結(jié)束的詞后面緊跟著以元音開頭的詞時(shí)，可以將它們連讀在一起。例如，"red apple"會(huì)流利地發(fā)音為 /red?pl?/，輔音"d"和元音"a"之間的邊界模糊。
3. 元音和元音之間的連讀：當(dāng)一個(gè)以元音結(jié)尾的單詞后面緊跟著以元音開頭的單詞時(shí)，通常會(huì)起到連讀作用。例如，"go out"會(huì)順暢地發(fā)音為 /ɡo?a?t/，元音"o"和元音"a"之間會(huì)連讀在一起。
4. 音樂重讀與連讀：在英語中，重讀的音節(jié)通常會(huì)發(fā)生連讀。例如，在句子"Come and join us"中，重讀的音節(jié)"come"和"and"會(huì)連讀成 /k?m?n/。同樣，"join"和"us"之間也會(huì)連讀成 /d???n?s/。
5. 助動(dòng)詞和動(dòng)詞之間的連讀：在英語中，助動(dòng)詞（如is、are、has、have等）和動(dòng)詞之間一般會(huì)連讀。例如，在句子"He's playing soccer"中，"he is"會(huì)連讀成 /hiz/，"is"和"playing"之間也會(huì)連讀成 /?zple???/。
英語連讀技巧和規(guī)律涉及音節(jié)的自然連接，避免額外音的加入和過重的讀音。例如在 "not at all" 中，音節(jié)不需重復(fù)強(qiáng)調(diào)。連讀時(shí)，音節(jié)看似融合成一個(gè)詞，但僅在句子同意義群中適用。
連讀情況蔽模具體如下：
1. 相鄰兩詞，前者以輔音結(jié)尾，后者以元音開頭，通常需連讀。如："He is a student."（"is"與"a"連讀）；"That is a right answer."（"That"與"is"，"is"與"a"，"right"與鋒并旁"answer"皆可連讀）；"I’ll be back in half an hour."（"back"與"in"，"half"與"an"，"an"與"hour"可連讀）。
2. 同一意義群中，若前詞以r或re結(jié)尾，后詞以元音開頭，r或re發(fā)/r/音，與后元音連讀。如："here and there"讀作"/hiEr End `TZE /"；"a pair of shoes"讀作"/E `pZEr Ev `FU:z/"。
提升英語口語能力方法：
通過英文演講練習(xí)口語表達(dá)。演講資源豐富且易于獲取銀橡，每天可在互聯(lián)網(wǎng)上找到大量名人演講，通常附有字幕。演講材料難度和專業(yè)性不一，初學(xué)者應(yīng)避免高難度和知識(shí)性內(nèi)容。
1、在同一個(gè)意群中,相鄰的兩個(gè)詞,前者以輔音音素結(jié)薯咐尾,后者以元音音素開頭,往往鎮(zhèn)茄要拼在一起連讀。如:
2、Heisastudent.(is與a要連讀)
3、Thatisarightanswer.(That與is,is和a,right和御手察answer都可以連讀)
4、I’llbebackinhalfanhour.(back和in,half和an,an與hour都可以連讀)。
5、在同一個(gè)意群中的兩個(gè)單詞,如果前面的單詞以r或re結(jié)尾,后面的單詞以元音音素開頭,則r或re要發(fā)/r/音,并與其后的元音音素相拼。
以上就是英語什么情況下連讀的全部?jī)?nèi)容，1、相鄰的詞中，前一個(gè)詞的末尾是輔音，后一個(gè)詞的開頭是元音時(shí)，輔音和元音可以連讀。2、為使說話流暢，詞末元音可以和詞首元音連讀，而不停頓。3、連讀加音 4、在兩個(gè)相連的單詞中，前者出現(xiàn)以/p/、/b/、/k/、/g/、/t/、/d/結(jié)尾，后者出現(xiàn) 以/p/、/b/、/k/、/g/、/t/、/d/、。
