人教版小學英語六年級上冊教案，人教版九年級英語教案

九年級
2024-09-15

人教版小學英語六年級上冊教案？..那么，人教版小學英語六年級上冊教案？一起來了解一下吧。

六年級上冊英語教案及反思

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人教版六年級英語上冊全冊教案Unit?1??How?do?you?go?there??Unit?2?Where?Is?the?Science?Museum?Unit?3?What?Are?You?Going?to?Do?Recycle?1Unit?4?I?Have?a?Pen?PalUnit?5?What?Does?She?Do?Unit?6?The?Story?of?RainRecycle?2?課題?UNIT?ONE??How?do?you?go?there??第（1）課時教學內容?A?Let’s?learn??Let’s?play??Let’s?try教學目標?1、?學會Let’s?learn部分的幾個新單詞。2、?會熟練運用How?do?you?….?進行問話。教學重點難點?重點、難點：新單詞的學習。教學準備?單詞卡片錄音機和磁帶……

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pep小學英語book8 全冊教案
更新時間：2010-06-28 16:15:07 論壇轉帖 Unit 1 How Tall Are You? Unit 2 What’s the Matter, Mike? Unit 3 Last Weekeed Unit 4 My Holiday Recycle 1 Recycle 2 Unit 1 How Tall Are You? A 第一課時一、教學目標 1．能夠聽、說、讀、寫形容詞的比較級形式：taller，stronger，older，younger和shorter。 2．能夠用句型“I’m … cm tall．He／She’s … cm tall．”描述自己和他人的身高。 3．能夠用句型“You’re taller than your brother．I’m older than you．”進行年齡和身高的比較。 4. 能夠聽懂教師的指令，按不同年齡、身高排隊，并用所學語言進行表述。二、教學重、難點 1. 本課時的教學重點是能夠聽、說、讀、寫A Let’s learn部分五個形容詞的比較級形式，并能用含有比較級的句型替換關鍵詞進行問答。 2. 本課時的教學難點是能夠聽、說、讀、寫四會單詞；并能根據某一情境使用含有形容詞比較級的句型替換關鍵詞進行問答。長度單位cm的完整形式centimeter的發音也是本課時的教學難點。三、課前準備 1. 教師準備主情景圖的教學掛圖。 2．教師準備錄音機、三年級下冊第六單元Let’s do部分的錄音帶和本課時的錄音帶。 3．教師準備A Let’s learn的單詞卡片

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PEP BOOK7全冊教案
更新時間：2010-08-30 13:19:58 論壇轉帖 Unit 1 How Do You Go There?教案 Unit 2 Where Is the Science Museum?教案 Unit 3 What Are You Going to Do?教案 PEP BOOK7 Recycle 1教案 Unit 4 I Have a Pen Pal教案 Unit 5 What Does She Do?教案 Unit 6 The Story of Rain教案 PEP BOOK7 Recycle 2教案課題 Unit 1 How Do You Go There? 課時第一課時教學目標 1．能夠聽、說、讀、寫短語：by train、by plane、by subway、by ship、 by bike、on foot。 2．能夠聽、說、認讀句子：How do you go to …? 并能在實際情景中運用。 3．能夠完成Task time中的任務。教學重點聽、說、讀、寫短語“by train、by plane、by subway、by ship、 by bike、on foot” 并能在實際情景中靈活運用。教學難點 1，理解詞組 “go back”與單詞 “subway”。 2，使用交通工具的表達。課前準備各種地點的圖片、交通工具的模型，單詞卡片，

六年級英語上冊全教案

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1、閩教版第一冊unit?9?happy?new?year?lesson?17?閩教版第一冊unit?9《happy?new?year?lesson?17》一、教學設計說明1、基本理念《英語課程標準》指出，在教學過程中要強調關注學生的學習興趣，倡導參與、體驗、實踐，加強合作與交流的學習方式和任務型的教學途徑，教師要通過設計符合學生...?類別：三年級英語教案大小：13.0?kb 日期：2010-07-03 [查看詳細]?

2、閩教版第一冊unit?5?families?lesson?9?閩教版第一冊unit?5《families?lesson?9》一、教學設計說明1、基本理念《英語新課程標準》強調小學英語課程要從學生的學習興趣、生活經驗和認知水平出發，倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式和任務型的教學途徑，發展學生的綜合...?類別：三年級英語教案大小：12.0?kb 日期：2010-07-03 [查看詳細]?

3、閩教版第一冊unit?8?school?things?lesson?15?閩教版第一冊unit?8《school?things?lesson?15》一、教學設計說明1、基本理念小學英語的教學目的是使兒童獲得一些英語的感性知識，激發他們學習英語的興趣和培養能力，使學生敢于大膽開口說英語。因此，在小學階段，英語學習興趣的培養對...?類別：三年級英語教案大小：12.0?kb 日期：2010-07-03 [查看詳細]?

4、閩教版第一冊unit?7?colors?lesson?13?閩教版第一冊unit?7《colors?lesson?13》一、?設計理念《英語課程標準》一級目標指出：激發學生對英語學習的好奇心，使他們樂于學習，能根據簡單的指令做動作，做事情或做游戲。能用英語進行簡單的焦急和角色扮演。因此，我們教師在教學過...?類別：三年級英語教案大小：12.0?kb 日期：2010-07-03 [查看詳細]?

5、閩教版第一冊unit4?age?and?phone?number?lesson?7?閩教版第一冊unit4《age?and?phone?number?lesson?7》基本理念與設計思路英語新課標中明確指出，學生的發展是英語課程的出發點和歸宿。所以我從激發和保持學生的學習興趣入手，注重培養和激發學生的積極性和自信心。同時，新課標提倡任務...?類別：三年級英語教案大小：11.0?kb 日期：2010-07-03 [查看詳細]

6、閩教版第一冊unit?6?animal?families?lesson?11?閩教版第一冊unit?6《animal?families?lesson?11》一、教學設計說明1、基本理念根據《英語課程標準》可以得知，教師要把握兒童語言學習的規律，因勢利導，調動一切積極因素，設計有效的教學方法，以激發學生學習英語的興趣，幫助學生樹立...?類別：三年級英語教案大小：11.0?kb 日期：2010-07-03 [查看詳細]?

7、閩教版第一冊unit?3?numbers?lesson?5?閩教版第一冊unit?3《numbers?lesson?5》一、教學設計說明1、基本理念小學英語教學提倡活動式教學，其目的是讓學生在不同的語言活動中感受、理解、記憶并運用語言，讓學生在活動中積極參與、大膽實踐，達到學以致用的學習效果，讓學生通過...?類別：三年級英語教案大小：10.0?kb 日期：2010-07-03 [查看詳細]?

8、小學英語說課?閩教版第一冊unit?3?閩教版小學英語第一冊unit?3?numbers?lesson?5the?first?period說課稿型教案?一、teaching?aims:1.?knowledge?aims:(1)?enable?pupils?to?master?the?words?freely:?from?one?to?five.(2)?enable?pupils?to?understand?the?structure?of?...

人教版五上英語教案設計

我只有第25課的
一、4 2
二、明月皎皎芳草萋萋炊煙裊裊霞光灼灼流水潺潺
三、彈想到好像伯牙彈琴，心想到高山，鐘子期說：“好啊，我好像看到了巍峨的泰山。”
想一定知道伯牙所想，鐘子期一定知道。
認為就斷絕再子期去世了，伯牙認為世上再也沒有，就摔碎琴剪斷弦，一生不再彈琴。
四、峨峨泰山洋洋江河徐徐清風善哉，皎皎兮若明月楊柳善哉，依依兮若楊柳白雪善哉，皚皚兮若白雪伯牙所念，鐘子期必得之。
五、1.因子期去世，伯牙十分悲傷，認為世上沒有知音了
2.人們把真正了解自己的人叫做知音。
3.略
六、1、摔碎瑤琴風尾寒，子期不在對誰彈！春風滿面皆朋友，欲覓知音難上難。
2、勢利交懷勢利心，斯文誰復念知音！伯牙不作鐘期逝，千古令人說破琴。
別忘了我的好處！！！

人教版八年級上冊英語教案

PEP人教版小學六年級英語下冊全套教案，共37頁，這里無法全部復制，你到我們網站去下載吧，我們的網址：www、flyedu、cn
教學內容：Unit one WELCOME BACK TO SCHOOL（1）
教學目標和要求：
1、Learn the names.
2、Learn to say “Iam from America/Canada/China.”
3、Learn to introduce yourself.
教學重點：Learn to say “Iam from America/Canada/China.”
教學難點：Learn to introduce yourself.
教學用具：word cards/pictures。
教學過程：
Step1:
1、 Look at the picture: WELCOME BACK TO SCHOOL
2、 Say out the English in the pictures
Step2: Learn the names.
1、 Look at the people.
2、 Learn the names:Amy
3、 Look and say.
Step3: Learn to say :
WELCOME BACK TO SCHOOL
Iam from America/Canada/China.
Step4: Introduce yourself
Step5: Summary
Step6: homework
板書設計：
Unit 1 WELCOME BACK TO SCHOOL
Iam from America/Canada/China.
作業布置：
1、 Revise the names ；
2、 Say “Iam from America/Canada/China.”
教學后記：
學生對英語的學習興趣很濃。
教學內容：Unit one Hello!（2）
教學目標和要求：
1、Learn Part A(Let’s talk Let’s learn).
2、Learn the new words
教學重點：Let’s talk Let’s learn
教學難點：The new words and sentences.
教學用具：Tape/word cards/pictures。
教學過程：
Step1: Revision
1、 Revise the names.
2、 Iam from America/Canada/China.
Step2: Learn the sentences of Part A
1、 Look at the pictures.
2、 Listen to the recording
3、 Look at the sentences and read them after the recording
4、 Read the sentences together
5、 Try to say “watch out” to someone..
Step3: Let’s play
Step4: Learn the new words of Part A
1、 Learn the new words.
2、 Play a game
Listen and do .
.Step5: Summary
Step6: homework
板書設計：
Unit 1 WELCOME BACK TO SCHOOL
Watch out! boy or girl!
作業布置：
1、 Read the sentences；
2、 Read the words
3、 Listen to the tape.
教學后記：
對新單詞學的較快，并能較快理解新句子。
教學內容：Unit one Unit 1 WELCOME BACK TO SCHOOL（3）
教學目標和要求：
1、 Revision
2、 Try to learn the letters: A /B/C.
3、 Learn to sing the song :boys and girls
教學重點：Let’s make and Let’s sing
教學難點：Write the name.
教學用具：Tape/word cards/pictures/recorder。
教學過程：
Step1: Revision
1、 Revise the words
2、 Let’s do.
Step2: Let’s say the letters.
1、Learn to say the letters.Aa/Bb/Bc
2\Try to write the letters. Aa/Bb/Bc
Step3: Learn to sing
1、 Learn to read the words of the song .
2、 Listen to the recording
3、 Try to sing after recorder
4、 Sing the song together