新概念英語幾年級開始學？..那么，新概念英語幾年級開始學？一起來了解一下吧。
這個沒有固定的時間，什么時候有空就可以開始學了。
一般小學第一冊，初中第二冊，高中第三冊，大學里如果還能堅持學習英語就繼續(xù)往下學。
不過我建議高中前學完前三冊，這樣高中里學英語會輕松點，然后高中里抽空學完最后一冊。
新概念1還是比較基礎(chǔ)的。一般小學3到5年級就可以學。我家的孩子就是這個3年級在伯瑞英語開始學的。效果比較不錯。當然如果你家的孩子基礎(chǔ)較好的話，2年級就可以開始學習了。
我們先來分析新概念教材：新概念第一冊包含了小學六年所學的全部單詞和語法以及初中的部分單詞和語法，83課之后就是初中的語法部分了。所以，孩子只要在畢業(yè)考試之前學到了83課，語法已經(jīng)完全夠用。新概念從51課開始，單詞量和語法難度猛上一個臺階，所以年齡太小的孩子恐怕就跟不上了。如果打擊了孩子學英語的信心，孩子的積極性就會大打折扣。 以我多年的經(jīng)驗，我覺得新概念一冊應(yīng)從5年級寒假開始學，用一年時間，扎扎實實學到80課左右，把一般過去時學完，六年級寒假開始用半年時間進行小升初沖刺，就可以使孩子考上理想的初中了。 從六年級暑假開始后半冊的學習，提前接觸初中語法，為初中英語學習打下良好基礎(chǔ)。
那么早，我們初中了才接觸新概念（看來我們落后了），挺深的。第一冊還算比較簡單吧。
音標先學好再說。
得加緊步伐，省得小學三年級的孩子英語比我們還好，真是汗顏!
我記得我小學3年級時英語考試都是作弊的，想起來我作弊的功夫還挺好，就四年級才開始認真學習。
關(guān)于新概念的起學年級 各位家長： 我是魅力英語的校長，從我十幾年的教學經(jīng)驗來看，我認為新概念的起學年級應(yīng)該是小學五年級。 下面我們首先來分析一下新概念的教材內(nèi)容，然后再解釋一下我的觀點。 一、新概念教材的內(nèi)容： 1、新概念全書144課。單數(shù)課為課文課，雙數(shù)課為練習課。 2、新概念的語法涉及到簡單句，復(fù)合句，從句，動詞的三單、現(xiàn)在分詞、過去式、過去分詞，賓語從句、定語從句、時間狀語從句、原因狀語從句、條件狀語從句、被動語態(tài)等等。 3、新概念英語的課文較長，內(nèi)容比較成人化，話題涉及到日常生活的購物、旅游等話題。課后習題相對較多，難度較高；我們給配備的練習冊題型豐富，難度也較大。 4、新概念教材本身是一套高級英語教材，我們的教學要求也比較高。 二、新概念課程的要求: 1、所有的課文必須全部背誦下來。 2、學過的單詞循環(huán)往復(fù)的默寫，要求全部會默寫。 3、作業(yè)量稍大，所有的單詞、課文要求抄寫、默寫、背誦、中英文。 4、一定程度的詞匯擴展。 我們的觀點： 1、為什么非要五年級才能學新概念？ 不是一定要五年級才學習新概念，而是學習效果比較好，也有六年級或者初中才開始學習新概念的。我們的教學計劃是五年級開始學習新概念，六年級學完新概念一冊，初中開始學習新概念第二冊。五年級的學生對少兒英語有了一定的積累，學習新概念相對容易些。許多語法點在少兒英語教材中都有體現(xiàn)，只是沒有詳細講解，那么在新概念英語中進一步詳細講解的時候就會更加容易接受，完全沒有少兒英語基礎(chǔ)的孩子或者少兒英語基礎(chǔ)不全面的孩子學習新概念英語會有比較大的困難，然后被困難嚇倒，失去了學習興趣就得不償失了。我們在以往的教學中也確實出現(xiàn)了這樣的案例，我們?yōu)榇烁械椒浅Ｍ葱模驗樵緦W習很好的孩子過早的學習了新概念課程而學習興趣下降了，當然也有家長選擇讓孩子重新學習一遍的情況。 2、為什么有同年級的孩子在別的培訓機構(gòu)可以被接受學習新概念而我們卻說孩子還有點小呢？ 這是由教學的高度決定的，如果老師對教學有要求，而且要求比較高，小一點點孩子就不容易達到，如果老師的要求比較低，那所有的人都合格了。 3、是不是課外班英語報的越難孩子的英語成績就越好？ 當然不是。適合孩子的難度才是最好的，當你墊墊腳尖就能夠得到的高度有一個你想要的東西，你隨時都愿意墊墊腳尖去夠，但是如果離你太遠，你的喜愛之情將在困難面前大打折扣，學習也是如此，因此不宜過早接觸難度較大的教材。 舉個例子，book這個單詞，我們給小孩子講課，只能講這是“書”的意思，但是給大一點的孩子講課，就要擴展其他意思，比如：預(yù)定、登記、賬本、立案等等的意思。 最后，希望家長能夠明白我們的意思，是否讓孩子上新概念，我們把權(quán)力交給家長。
以上就是新概念英語幾年級開始學的全部內(nèi)容，..。
