4年級上冊英語思維導圖？思維導圖利用上下層級隸屬關系進行繪制，以中心詞為核心拓展并延伸分支內容，如同文章標題用來概括該篇文章的主要內容。英語四年級上冊Unit1My classroom，在第一單元學生們首先要掌握的是一系列與教室地點相關的單詞，與此同時，那么，4年級上冊英語思維導圖？一起來了解一下吧。
英語四年級上冊5單元思維導圖如下：
1、在紙上白紙上畫一個文字框。
2、在文字框里邊寫上“四年級上冊5單元”。
3、在兩側畫二級標題，之后在二級標題上，添加“四年級上冊5單元”的相關內容。
4、在分支上再添加幾個更小的分支，添加相關內容，關于“四年級上冊5單元”的思維導圖就做好了。
英語四年級上冊5單元內容：
1、數字和序數詞：這個單元可能會介紹從1到10的數字和序數詞（first，second，third等）的用法。學生可能會學習如何用英語數數，描述順序等。
2、時間表達：這個單元可能會介紹如何用英語表達時間，例如時鐘上的時間、日歷上的日期等。學生可能會學習如何用英語描述時間，
3、家庭成員：這個單元可能會介紹一些家庭成員的名稱和稱呼，例如father，mother，grandfather，grandmother等。學生可能會學習如何用英語介紹自己的家庭成員。
4、動物名稱：這個單元可能會介紹一些動物的名稱，例如cat，dog，rabbit，hamster等。學生可能會學習如何用英語描述動物的特征和行為。
5、衣物和顏色：這個單元可能會介紹一些衣物的名稱和顏色，例如shirt，pants，socks，red，blue等。
英語四年級上冊三單元思維導圖怎么畫如下：
一、第一部分
1、首先要在畫面中間空白的地方寫下三個英文字母，再在它們的周圍添加一些小星星的圖案作為點綴。在英文字母的左側和右側分別畫上兩個、三個方形文字框，然后用直線將它們和字母連接起來。
2、繼續往思維導圖中添加方形的文字框，將思維導圖畫到第三級，讓我們能夠更深入的梳理知識。用藍色、黃色、紅色、綠色等顏色給畫面中的字母、星星圖案和思維導圖第一級文字框上色。
二、第二部分
根據自己的喜好用綠色、黃色、藍色、粉色等不同的顏色給思維導圖內剩下的文字框上色，這樣就完成了思維導圖的繪畫。運用圖文并重的技巧，把各級主題的關系用相互隸屬與相關的層級圖表現出來，把主題關鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接。思維導圖充分運用左右腦的機能。
思維導圖，英文是The-Mind-Map，又名心智導圖，是表達發散性思維的有效圖形思維，它簡單卻又很有效同時又很高效，是一種實用性的思維。
三、好句摘抄
1、Life is a sail trip full of chances and challenges.人生的航行充滿了機遇與挑戰。
四年級上冊思維導圖英語1~6單元如下：
四年級上冊1到4單元的單詞英語的思維導圖畫法，可以利用思維“地圖”進行繪制，同學們可以拿不同顏色的筆進行繪制。
除此之外思維導圖利于人腦的擴散思維的展開。思維導圖已經在全球范圍得到廣泛應用，包括大量的500強企業。思維導圖的創始人是東尼·巴贊。
中國應用思維導圖大約有20多年時間。思維導圖是表達發射性思維的有效的圖形思維 。是一種革命性的思維。簡單卻又極其有效。
思維導圖的背后
思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法。放射性思考是人類大腦的自然思考方式，每一種進入大腦的資料，不論是感覺。
記憶或是想法——包括文字、數字、符碼、食物、香氣、線條、顏色、意象、節奏、音符等，都可以成為一個思考中心，并由此中心向外發散出成千上萬的關節點。
每一個關節點代表與中心主題的一個連結，而每一個連結又可以成為另一個中心主題，再向外發散出成千上萬的關節點，而這些關節的連結可以視為記憶，也就是個人數據庫。
四年級上冊英語第四單元思維導圖如下：
英語的學習是一個不斷積累的過程，四年級作為英語學習的初始階段，難度不高，卻也不可忽視。在此階段，最好多花費一些心思打好基礎，以免未來升學跟不上節奏。四年級上的學生能夠帶著思維導圖大致梳理一下課本的思路，了解這學期英語學習的重難點。
思維導圖利用上下層級隸屬關系進行繪制，以中心詞為核心拓展并延伸分支內容，如同文章標題用來概括該篇文章的主要內容。
英語四年級上冊Unit1My classroom，在第一單元學生們首先要掌握的是一系列與教室地點相關的單詞，與此同時，還要聽懂、會說并恰當使用表示方位的詞語，再來進行后續的對話表述。
英語四年級上冊Unit2My schoolbag，在第二單元學生們會學習一些和書本相關的詞匯，還另外包括書包里的常見詞匯，并學習What’sin your schoolbag?進行日常對話。
英語四年級上冊Unit3My friends，在第三單元學生們將會學習到相關外貌方面的名詞或形容詞，并學會運用這些單詞來介紹自己的朋友。
英語四年級上冊Unit4My home，在第四單元學生們將掌握與房間及家具有關的英文單詞，并學會用在日常生活中操練及運用。
四年級上冊英語第二單元思維導圖如下：
Unit 2 My schoolbag，在第二單元學生們會學習一些和書本相關的詞匯，還另外包括書包里的常見詞匯，并學習What’s in your schoolbag？進行日常對話。
主要內容：四會單詞：candy、 notebook、toy、key；兩會單詞：lost so much、cute。正確運用名詞單復數；正確運用冠詞a/an。主要句型：What's inyour schoolbag？你的書包里有什么？
Words in Unit 2 第二單元的單詞
schoolbag書包。
maths book數學書。
English book英語書。
Chinese book語文書。
storybook故事書。
candy糖果。
notebook筆記本。
toy玩具。
key鑰匙。
lost丟失（lose的過去式形式）。
so much非常地。
cute可愛的。
以上就是4年級上冊英語思維導圖的全部內容，四年級上冊思維導圖英語1~6單元如下：四年級上冊1到4單元的單詞英語的思維導圖畫法，可以利用思維“地圖”進行繪制，同學們可以拿不同顏色的筆進行繪制。除此之外思維導圖利于人腦的擴散思維的展開。
