當代大學德語3單詞？1.以er，el，en結尾的陽性和中性的名詞，單復數一致的。例：der Lehrer復數為die Lehrer。2.詞干有a，o，u，需要變音。例：der Vater復數為der Vaeter 3.加詞尾e，少數名詞詞干需要變音。例：die Wander復數為die Waender 4.加詞尾en或n（多數詞）例：die Art復數為die Arten 5.加詞尾er，那么，當代大學德語3單詞？一起來了解一下吧。

當代大學德語單詞分類

在當代大學德語課本中，您可能會注意到單詞 "gab" 中的 "a" 下面有一個橫杠。這個橫杠標志表明在這個特定的 "a" 上應該發音為長音。在德語中，元音的長音與短音有明顯的區別，橫杠是用來指示長音發音的。

元音字母 "a"、"e"、"i"、"o"、"u" 在不同的情況下會發音不同，包括長音和短音。以下是一些元音字母發長音的情況：

1. 元音字母重疊時，如 "Waage" 中的 "aa"，會發長音 "a"。

2. 元音字母組合如 "ie" 發音為長音 [i:]，例如 "Liebe"、"Sie" 等。

3. 元音字母后面緊跟 "h" 時，雖然 "h" 不發音，但元音字母發長音，例如 "gehen"、"ohne" 等。

4. 以元音結尾的音節，或者元音自成一個音節時，該元音字母發長音，例如 "da"、"oben"、"haben" 等。

相反，元音字母發短音的情況包括：

1. 元音字母后面有兩個或兩個以上輔音字母，且第一個輔音不是 "h" 時，該元音發短音，例如 "kommen"、"ist" 等。

2. 元音字母后面只有一個輔音字母時，有時也發短音，這通常發生在非重讀的虛詞中，例如 "das"、"ob"、"mit" 等。

當代大學德語單詞整理

兩本都用過，好像彩色的那本還沒出完，黑白的嘛沒什么激情，自學的話黑白的全點，看上去簡單點。其實都差不多，語言嘛看看語法書背背單詞可以了。要說的話就慢慢聽聽力。

當代大學德語2詞匯

新求精前兩冊的語法內容攘括了90%的語法知識點啊，我還是建議你學完當代大學德語3再嘗試新求精3吧，個人覺得新求精1，2挺不錯的，特別是語法書挺好的，至于3，感覺有點像是閱讀材料增加單詞量用的吧，僅是個人觀點啊，呵呵

大學德語期末考試試卷

覺得新求精的梯度不夠明顯。就是一開始的新的東西可能會多一點，挺嚇人的，到后來，就是屬于一個緩坡。

而當代大學德語雖然進度慢，難度級數還是很明顯的。

我的建議是，你可以先背熟當代大學德語的單詞，然后買一本德語語法書看一下語法，這樣在銜接到新求精就很容易了。看到陌生的語法不會有心理陰影。新求精的初級難在很多語法知識可能你一上來不清楚。反正自學總是不會錯的。

加油了。

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以上就是當代大學德語3單詞的全部內容，在當代大學德語課本中，您可能會注意到單詞 "gab" 中的 "a" 下面有一個橫杠。這個橫杠標志表明在這個特定的 "a" 上應該發音為長音。在德語中，元音的長音與短音有明顯的區別，橫杠是用來指示長音發音的。元音字母 "a"、"e"、"i"、"o"、"u" 在不同的情況下會發音不同，包括長音和短音。