小學(xué)英語教師個人工作計劃？.那么，小學(xué)英語教師個人工作計劃？一起來了解一下吧。
從事小學(xué)英語教學(xué)已有兩年了，通過兩年的教學(xué)，深感要適應(yīng)新形勢下的小學(xué)英語教學(xué)工作自己欠缺的還很多，經(jīng)過反思，我覺得要成為一名合格的小學(xué)英語教師必須從以下幾個方面做起：一、做一個學(xué)習(xí)型的教師，不斷提高自身素質(zhì)。我們應(yīng)該像要求學(xué)生一樣要求自己，不斷從身邊發(fā)掘可學(xué)習(xí)的資源，珍惜每一次學(xué)習(xí)的機會，以此來不斷充實自己。如：在聽優(yōu)秀示范課或?qū)W校公開課的時候，不但要去揣摩上課老師的課堂設(shè)計思路，還要去留心上課老師的每一句課堂用語，哪一句是我所不會的，說的不準(zhǔn)確的或不用的，就應(yīng)該把它記下來去學(xué)一學(xué)，用一用；在課余時間豐富自己的單詞儲備和語法知識，上網(wǎng)搜集一些適合自己的與自己教學(xué)內(nèi)容和課堂教學(xué)相關(guān)的資料，有計劃地進行學(xué)習(xí)，并能做到邊學(xué)邊用，以提高自身的語言應(yīng)用能力；在自己上課的時候，珍惜和學(xué)生每一次的英語對話交流，這既是學(xué)生們學(xué)習(xí)語言的成功體驗，也是我們教師成功的學(xué)習(xí)體驗，這也就是教學(xué)相長的道理同時，在我們不斷的學(xué)習(xí)過程中，還應(yīng)該去總結(jié)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，并把一些適合學(xué)生的方法教給學(xué)生。綜上所述，就是要讓我們成為一個學(xué)習(xí)型的教師，成為一個會學(xué)習(xí)的有心人。二、做一個研究型的教師，不斷提高教學(xué)水平。在教學(xué)的同時，我們要不斷去思考，去改變自己的教學(xué)方法，形成適合自己和學(xué)生的教學(xué)模式，發(fā)揮課堂教學(xué)最佳效益。我們需要去思考：一堂課是全部用英語好，還是哪些時候用英語，哪些時候用漢語，這要因人而異，因課而異；一堂課我們需要發(fā)展學(xué)生哪些方面的能力，具體是用哪樣的練習(xí)形式來實現(xiàn)，有沒有達到目標(biāo)該怎樣去檢測；在課堂上哪些練習(xí)形式受學(xué)生歡迎，哪些練習(xí)形式效果好；對于學(xué)生中比較突出的貧富差距問題我們該如何去解決，如何去分層次教學(xué)有太多的問題需要我們教師去思考去解決，這就要求我們要成為會研究的教師，在教學(xué)同時，加強對教學(xué)的研究工作，我們應(yīng)統(tǒng)籌兼顧，有計劃，有目的，有步驟地逐一地解決這些問題，并在研究的過程中學(xué)會去總結(jié)經(jīng)驗，將研究的成果收集起來，以便和其他老師交流以及在今后的工作中借鑒使用，使我們在同樣的問題面前少走彎路。三、豐富課堂教學(xué)經(jīng)驗，做好課堂的主宰和調(diào)控者。課堂教學(xué)中如何去引導(dǎo)或組織學(xué)生開展學(xué)習(xí)活動是每一位教師都必須掌握的基本功。要練就一身過硬的基本功，就得下功夫去學(xué)習(xí)和實踐，從優(yōu)秀課例中學(xué)習(xí)并應(yīng)用，從點點滴滴去實踐，尋找最適合自己的方式方法。如：在英語課堂教學(xué)中，當(dāng)學(xué)生聽不懂教師的課堂用語，沒法和教師進行交流時，應(yīng)該怎樣去做，是選擇直接用漢語告訴學(xué)生，還是繼續(xù)耐心地邊說邊用手勢、眼神來提示，鼓勵學(xué)生完成這一次語言交流。顯然選擇后者會達到更好的效果，但這就要求教師在肢體語言方面要多加練習(xí)，把你生硬的表情和動作變得更自然，更容易讓學(xué)生所接受；有些時候，在組織學(xué)生進行活動時，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子們玩得過火了，場面失控了，你是選擇通過喝斥來打斷孩子們，讓他們重新回到正軌呢，還是用其他更藝術(shù)的手法在不知不覺中將孩子們拉回來，這里的藝術(shù)手法是教師掌控課堂的法寶，可這件法寶需要我們花大量的時間去實踐和總結(jié)才能夠獲得。在英語課堂教學(xué)中，教師要像個演員，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的不同，或者要邊唱邊跳，給孩子們做示范，或者要模范小動物們的樣子，讓學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容加深影響，還或者要對學(xué)生的表現(xiàn)做出驚訝、高興的表情，以給予學(xué)生鼓勵和表揚。總之，不管我們怎樣去做都要圍繞要實現(xiàn)的教學(xué)目標(biāo)而進行，要牢牢把好課堂教學(xué)這艘航船的方向，為實現(xiàn)課堂教學(xué)的最大效益而努力。總之，我們只有以滿腔的熱情投入到教學(xué)工作中，以不懈地學(xué)習(xí)和實踐來充實自己，增強自身的知識與業(yè)務(wù)素質(zhì)，練就扎實的課堂教學(xué)基本功，才能成為一名適應(yīng)教育新形勢的合格的小學(xué)英語教師。
——《給教師的建議》45條讀后感 姚守英 一生之計在于少，一年之計在于春。可見計劃還是有其必要性的。可是在用心體會大師的這條建議后，自己也反思了很多。每個學(xué)期的開始，我們都會寫《學(xué)科教學(xué)計劃》和《班級工作計劃》，可是，寫來寫去自己的東西少了，應(yīng)付的東西多了。根本沒有靜心去思考自己的計劃的實效性和可操作性。我們應(yīng)深刻的認識到：教學(xué)計劃不能僅僅是一個“進度表”，更不能是應(yīng)付檢查的“擺設(shè)”，它應(yīng)該對教學(xué)工作有規(guī)范性、指導(dǎo)性。制定好有效地規(guī)范的學(xué)期計劃，我們學(xué)期的各項工作就更明確，目的性就更強，自然形成了教學(xué)新格局，才會為新學(xué)期的課程實施搭建一個比較高的起跳平臺 可是現(xiàn)在的情況是，我們有的教師不僅學(xué)期計劃沒有用心去寫，更是缺少大師所說的遠景計劃的制定。大師對于遠景計劃提出了自己的以下建議：（1）兒童在小學(xué)階段應(yīng)當(dāng)閱讀的文藝作品的節(jié)目。當(dāng)然，前提是學(xué)校的圖書館里必須有這些讀物才能實現(xiàn)。（2）兒童在學(xué)校里應(yīng)當(dāng)欣賞的音樂作品（學(xué)校里最好有一個音樂室）。（3）要跟學(xué)生談話時用到的繪畫作品。（4）要求學(xué)生背誦的課文和文藝作品的片段。（5）最低詞匯量，也就是要求學(xué)生在小學(xué)里牢固而長遠地記熟其正確寫法的那些詞匯。（6）為了擴充學(xué)生的知識面而需要閱讀的科學(xué)普及書籍和小冊子的書目。對于指定給學(xué)習(xí)困難的兒童（思維過程的能動性降低的兒童）閱讀的那些書籍和小冊子，應(yīng)特別開列出來。（7）“思維課”的主題，即帶領(lǐng)學(xué)生到思維和祖國語言的源泉去參觀的課題。（8）兒童在小學(xué)階段各年級要寫的作文的題目。（9）教師和兒童將要制作的只管教具的大致的目錄。（10）小學(xué)期間將要組織哪些參觀。 讀來很受啟發(fā)。俗話說，人無遠慮，必有近憂，缺少對工作的長遠規(guī)劃，必然會增加工作的盲目性和隨意性，使教學(xué)效益大打折扣。遠景計劃可以引領(lǐng)教師將眼光放得更寬廣、長遠一些，不僅關(guān)注學(xué)生掌握知識，還關(guān)注他們是如何掌握知識的；不僅關(guān)注他們的學(xué)習(xí)，還關(guān)注他們的健康成長；不僅關(guān)注他們的“眼前”，還關(guān)注他們的“未來”。這樣，教師就不會過分拘泥于一時一地的“得失成敗”，而將關(guān)注點始終放在學(xué)生的發(fā)展上。新課程背景下，教學(xué)計劃無疑應(yīng)該是學(xué)生的發(fā)展規(guī)劃。制定的計劃具有現(xiàn)代教育科學(xué)的理念，教學(xué)工作才能有“章”可循，才能有效避免盲目性、隨意性。我想這將是我們下一步努力地方向。
本人一貫擁護黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，一個學(xué)期以來，我在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。本學(xué)期我擔(dān)任***班級的英語教學(xué)工作，在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學(xué)英語快樂課堂，小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，同時培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實踐總結(jié)一下教學(xué)情況如下：
一、認真?zhèn)湔n、面向全體授課
在教學(xué)中，認真?zhèn)湔n，認真閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，認真編寫好教案制定好教學(xué)計劃，并不斷地加以改善修改，在傳授學(xué)生知識的同時，關(guān)心愛護學(xué)生，特別是差生，課堂密切注意他們，教育他們求學(xué)勿半途而廢，在思想教育的同時，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識。使他們的學(xué)習(xí)成績跟上班里的其他同學(xué)。幫助他們樹立學(xué)好各門知識的信心。
二、在課堂教學(xué)中
第一、 在課堂上，認真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用。
第二、 在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時及時地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。
第三、 在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話，背書。
總之、一學(xué)期以來，本人勤勤墾墾地做好各項教學(xué)工作，孜孜不倦地傳授給學(xué)生各種英語會話知識，努力開發(fā)快樂課堂，取得了一定的成效，學(xué)生的成績也有了很大的提高。
優(yōu)點: 有寒暑假帶薪休息 有周末 比較輕松 即使休息時間上課也是有加班費的哦 而且小學(xué)老師在孩子們的眼里很有威性的 學(xué)校正式簽定合同還有免費旅游 目前國家對小學(xué)教師比較重視 待遇也還過的去 輕松 缺點 小孩子自治能力比較差,遇到超級調(diào)皮的孩子很難管的說 待遇的波動性小 要起早 工作時間稍微嚴(yán)格點 周度/月度/年度考核評比有壓力 要看個人情況 怎么樣才能讓學(xué)生喜歡上你?(女) 要看你自己和具體情況噠.要心理素質(zhì)好，現(xiàn)在的孩子不好整,問題你自己都可能答不上來.多與家長交流.多與孩子溝通,是做朋友,不是以老師的身份.不過上課要活躍但不能太松不然就沒有威性了.孩子會不怕你的.孩子做錯事不要直接責(zé)怪,換個角度.同時也多和其他老師們溝通教育孩子的技巧. 個人觀點,希望能有幫助.
我們有一個英語老師特別好，就是很會鼓勵我們，比如說我們?nèi)ケ痴n文，有時候有一句想不起來了，好不容易背出來后，她會說非常好，不一定真的非常好，但對學(xué)生真的是很好的鼓勵。她不會留很多作業(yè)，摘抄甚至還可以讓我們自己畫畫，會給我們出一份別的班沒有的英語卷子，就是考試中肯定會考到的那些，我們同學(xué)都很喜歡那個老師，當(dāng)然最好幽默一點，在有人不注意聽講時，她會說一點和英語有關(guān)但很有意思的事，然后我們就會很認真聽課。希望你能成為一個好老師呀！O(∩_∩)O~
以上就是小學(xué)英語教師個人工作計劃的全部內(nèi)容，..。
