中考英語(yǔ)專(zhuān)題復(fù)習(xí)？中考英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法 1.多積累詞匯 對(duì)于詞匯的積累，初中的小伙伴大概要掌握1700個(gè)英語(yǔ)單詞。說(shuō)：“一方面小伙伴可以提前記憶將要學(xué)習(xí)的單詞和短語(yǔ);另一方面可以把自己平時(shí)做題遇到的新單詞記錄在一個(gè)單詞本，每天反復(fù)記憶和默寫(xiě)不熟悉的單詞。”但是更詳細(xì)的方法，將在初一課堂一一為大家講授。那么，中考英語(yǔ)專(zhuān)題復(fù)習(xí)？一起來(lái)了解一下吧。
中考英語(yǔ)沖刺復(fù)習(xí)要點(diǎn)解析
時(shí)值4月中旬，大多數(shù)的學(xué)校、同學(xué)已完成系統(tǒng)復(fù)習(xí)過(guò)程。接下來(lái)同學(xué)們可以根據(jù)自身基礎(chǔ)與這一階段的復(fù)習(xí)反饋情況，有重點(diǎn)、有針對(duì)性地進(jìn)入專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)階段。在專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，把握題型特點(diǎn)，有針對(duì)性地對(duì)一些薄弱、易失分題型進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)，這里我告訴同學(xué)們一些針對(duì)中考的復(fù)習(xí)方法和技巧。
首先，要了解命題熱點(diǎn)和考點(diǎn)。 語(yǔ)法部分歷年來(lái)是中考的必考內(nèi)容。對(duì)詞形變換、句型結(jié)構(gòu)、狀語(yǔ)從句中的時(shí)態(tài)以及常用的五種基本時(shí)態(tài)的考查仍將是中考命題的熱點(diǎn)。動(dòng)詞及其時(shí)態(tài)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)最重要的部分，也是學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。被動(dòng)語(yǔ)態(tài)也是學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。賓語(yǔ)從句和狀語(yǔ)從句是復(fù)合句中最重要、最常用的結(jié)構(gòu)，是初中畢業(yè)生必須掌握的從句。
其次， 結(jié)合自己實(shí)際情況，科學(xué)的，講究方法和技巧，有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。
聽(tīng)力：多掌握聽(tīng)力詞匯；結(jié)合語(yǔ)境理解聽(tīng)力材料。聽(tīng)力詞匯量掌握的訓(xùn)練,當(dāng)然著重于“聽(tīng)”。與此同時(shí)，注意積累與生活貼近的、和社會(huì)相關(guān)常用詞語(yǔ)和新詞語(yǔ)的出現(xiàn)。但光憑聽(tīng)單詞不能理解句子、段落和文章，重要的是根據(jù)意群和常用對(duì)話習(xí)慣的理解。但中考在即，掌握正確應(yīng)考的解題技巧是至關(guān)重要的。
完型填空：強(qiáng)化訓(xùn)練，做到“兩結(jié)合”。即老師推薦文章和學(xué)生根據(jù)自身情況自選文章相結(jié)合，一天一篇；老師的講和學(xué)生的練相結(jié)合，要求學(xué)生遵循“詞不離句，句不離文”的整體理解原則，同時(shí)歸納總結(jié)做題經(jīng)驗(yàn)，做到觸類(lèi)旁通，舉一反三。
一、樹(shù)立信心，明確目標(biāo) 新課結(jié)束后，部分基礎(chǔ)差的學(xué)生可能會(huì)對(duì)自己失去信心，進(jìn)而放棄英語(yǔ)科的復(fù)習(xí)；也有部分學(xué)生可能因?yàn)楸姸嗉姺睆?fù)雜的復(fù)習(xí)任務(wù)而變得茫然失措。這時(shí)，教師就得從英語(yǔ)對(duì)他們未來(lái)的學(xué)習(xí)、生活的重要性等方面加以引導(dǎo)，并把眾多的復(fù)習(xí)任務(wù)分成在某一特定階段完成的一個(gè)個(gè)小塊。這樣，既能幫助學(xué)生樹(shù)立完成任務(wù)的信心，又讓學(xué)生明確了每一階段的任務(wù)、目標(biāo)。有了足夠的信心和明確的目標(biāo)，相信每個(gè)學(xué)生通過(guò)系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，都能取得較大的進(jìn)步。 二、抓好課本，夯實(shí)基礎(chǔ) 課本是學(xué)生學(xué)習(xí)的根本。學(xué)生需要掌握的大部分基礎(chǔ)知識(shí)都來(lái)源于課本。所以，掌握好課本知識(shí)是英語(yǔ)中考第一輪復(fù)習(xí)的主要任務(wù)。只有抓好了課本，學(xué)生才能很好地掌握基本詞匯、句型及語(yǔ)法。唯有這樣，才能夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)，從而為第二階段的復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。所以，教師應(yīng)在這一階段投入相對(duì)多些的時(shí)間，工作也應(yīng)更有耐心、更細(xì)致。尤其是對(duì)那些基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，要給予更多的關(guān)注。因?yàn)檫@個(gè)階段是他們重拾信心，補(bǔ)強(qiáng)基礎(chǔ)的最好時(shí)機(jī)。 三、理清語(yǔ)法，突出重點(diǎn) 如果說(shuō)第一輪復(fù)習(xí)是面面俱到的話，第二輪復(fù)習(xí)則要由點(diǎn)到線、由線到面，突出重點(diǎn)，進(jìn)而幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)的框架體系，讓他們對(duì)知識(shí)在大腦中有個(gè)整體輪廓。
九年級(jí)下學(xué)期是初中學(xué)習(xí)的最后一個(gè)階段，也是至關(guān)重要的一個(gè)階段。隨著新課的結(jié)束，復(fù)習(xí)就顯得尤其重要。那么，如何幫助學(xué)生整合零散的知識(shí)，并把掌握的知識(shí)真正轉(zhuǎn)換成能力呢？我認(rèn)為，應(yīng)該做好下面幾點(diǎn)： 一、樹(shù)立信心，明確目標(biāo) 新課結(jié)束后，部分基礎(chǔ)差的學(xué)生可能會(huì)對(duì)自己失去信心，進(jìn)而放棄英語(yǔ)科的復(fù)習(xí)；也有部分學(xué)生可能因?yàn)楸姸嗉姺睆?fù)雜的復(fù)習(xí)任務(wù)而變得茫然失措。這時(shí)，教師就得從英語(yǔ)對(duì)他們未來(lái)的學(xué)習(xí)、生活的重要性等方面加以引導(dǎo)，并把眾多的復(fù)習(xí)任務(wù)分成在某一特定階段完成的一個(gè)個(gè)小塊。這樣，既能幫助學(xué)生樹(shù)立完成任務(wù)的信心，又讓學(xué)生明確了每一階段的任務(wù)、目標(biāo)。有了足夠的信心和明確的目標(biāo)，相信每個(gè)學(xué)生通過(guò)系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，都能取得較大的進(jìn)步。 二、抓好課本，夯實(shí)基礎(chǔ) 課本是學(xué)生學(xué)習(xí)的根本。學(xué)生需要掌握的大部分基礎(chǔ)知識(shí)都來(lái)源于課本。所以，掌握好課本知識(shí)是英語(yǔ)中考第一輪復(fù)習(xí)的主要任務(wù)。只有抓好了課本，學(xué)生才能很好地掌握基本詞匯、句型及語(yǔ)法。唯有這樣，才能夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)，從而為第二階段的復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。所以，教師應(yīng)在這一階段投入相對(duì)多些的時(shí)間，工作也應(yīng)更有耐心、更細(xì)致。尤其是對(duì)那些基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，要給予更多的關(guān)注。因?yàn)檫@個(gè)階段是他們重拾信心，補(bǔ)強(qiáng)基礎(chǔ)的最好時(shí)機(jī)。
一、學(xué)習(xí)英語(yǔ)要細(xì)心
很多初三學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)學(xué)科，都會(huì)躊躇滿志地暗暗下決心：英語(yǔ)要考滿分！但是現(xiàn)實(shí)情況卻總不盡如人意，作文也很難拿到滿分。怎么辦？初三學(xué)生要做到：細(xì)心！英語(yǔ)的學(xué)習(xí)細(xì)心是非常重要的。如果漏看了幾個(gè)單詞，題目就會(huì)從過(guò)去完成時(shí)的變成了過(guò)去時(shí)，答案就天差地別了！這里，所有初三學(xué)生要牢記：細(xì)心！有時(shí)看到單詞就欣喜若狂，但是要小心有沒(méi)有小陷阱在里面，寫(xiě)完之后看看是否需要第三人稱(chēng)單數(shù)加s，或者需要比較級(jí)，又或者時(shí)態(tài)方面要注意有沒(méi)有寫(xiě)錯(cuò)。最重要的一點(diǎn)就是不能孤立地看某一句話，要注意聯(lián)系上下文，要注意重要提示。
二、學(xué)習(xí)英語(yǔ)要適量刷題，注意錯(cuò)題
學(xué)習(xí)英語(yǔ)適量刷題是一個(gè)提升英語(yǔ)語(yǔ)法的好方法，但是適量刷題的同時(shí)要注意錯(cuò)題。對(duì)于錯(cuò)題本上的錯(cuò)題，不僅要寫(xiě)出正確的答案，還要寫(xiě)出原本錯(cuò)誤的答案，再分析產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，如此一來(lái)，復(fù)習(xí)的時(shí)候就能明白成績(jī)提升不上去的癥結(jié)是什么，以便下次提醒自己怎么樣注意規(guī)避。不要因?yàn)樗㈩}很多而產(chǎn)生錯(cuò)誤的條件反射，導(dǎo)致一看到題目，題目都沒(méi)看全，就自以為是地選出答案，這樣的答題習(xí)慣是不嚴(yán)謹(jǐn)，初三學(xué)生要做題時(shí)要把題目看完整，認(rèn)真理解，選出最準(zhǔn)確的答案。
三、學(xué)習(xí)英語(yǔ)要注意閱讀
英語(yǔ)閱讀，需要先通覽全文再答題。
(一)聽(tīng)力
1、首先要充分利用好英語(yǔ)老師在課堂上的語(yǔ)言。一般的英語(yǔ)老師在英語(yǔ)課堂上都是盡
可能地利用英語(yǔ)來(lái)組織教學(xué)，無(wú)論老師說(shuō)多說(shuō)少，同學(xué)們都可以把這當(dāng)成練習(xí)聽(tīng)力的好機(jī)會(huì)。在聽(tīng)得不大明白的情況下，要仔細(xì)聽(tīng)上下文，從老師前后的語(yǔ)言中來(lái)猜
測(cè)、判斷語(yǔ)意，或是根據(jù)老師的手勢(shì)、眼神、動(dòng)作等來(lái)分析，千萬(wàn)不要因?yàn)槁?tīng)不大懂而放棄。如果能利用好老師的課堂上的語(yǔ)言，對(duì)你的聽(tīng)力會(huì)有不少的幫助。
2、在這一年里，充分利用國(guó)內(nèi)或國(guó)外的優(yōu)秀的英語(yǔ)廣播和電視節(jié)目等，選擇比較適合自己水平的節(jié)目，看比較簡(jiǎn)單的英語(yǔ)原聲電影等等。現(xiàn)在有很多電視頻道和
廣播都有針對(duì)中學(xué)生開(kāi)辟的欄目，同學(xué)們不妨每天定期收看，并作好聽(tīng)力記錄，把能夠聽(tīng)懂的東西記錄下來(lái)，也可以把不明白的句子或單詞記錄下來(lái)(盡可能地記
錄)，等節(jié)目結(jié)束后去揣摩或問(wèn)老師。堅(jiān)持下來(lái)，就會(huì)在無(wú)形中既提高了聽(tīng)的能力，還能有助于增長(zhǎng)詞匯量和知識(shí)，是幫助你打下牢固聽(tīng)力基礎(chǔ)的較好方法，并建立
語(yǔ)言溝通能力和自信心的有效途徑。
3、在泛聽(tīng)的基礎(chǔ)上，必須安排一定的時(shí)間進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)、綜合和強(qiáng)化性聽(tīng)力訓(xùn)練。選擇難易適度的材料，先易后難，先慢后快地進(jìn)行。
4、注意做題方法。在做聽(tīng)力題時(shí)，一定要做到聽(tīng)前先把聽(tīng)力試卷全部看一遍，尤其是聽(tīng)對(duì)話和聽(tīng)短文這兩種類(lèi)型，以大概掌握主題內(nèi)容，縮小聽(tīng)力范圍;聽(tīng)第一
遍時(shí)，不要急于做答，應(yīng)仔細(xì)把全文聽(tīng)完，盡可能弄明白文章在講什么;聽(tīng)第二遍的過(guò)程中，可以適當(dāng)?shù)刈鲆恍┯涗洠纾簳r(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)字、人物、天氣等等，同
時(shí)把可能正確的答案做上記號(hào)，以便聽(tīng)第三遍時(shí)檢驗(yàn)核對(duì)。
以上就是中考英語(yǔ)專(zhuān)題復(fù)習(xí)的全部?jī)?nèi)容，中考英語(yǔ)復(fù)習(xí)技巧 1.夯實(shí)。在頭腦中構(gòu)建一個(gè)語(yǔ)言知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。第一輪是分冊(cè)復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)時(shí)重在抓常用詞匯.句型的過(guò)關(guān)，每天的定量記憶很有必要.同時(shí)復(fù)習(xí)各語(yǔ)言點(diǎn)時(shí)將其題型化，可使學(xué)生興趣更濃，印象更深刻.這輪復(fù)習(xí)忌純知識(shí)的羅列，單純地羅列語(yǔ)言點(diǎn)只會(huì)令學(xué)生興趣索然，要讓復(fù)習(xí)課上出生機(jī)來(lái)。
