二年級口語交際？第一組: 孩子:爸爸,媽媽,我想商量一下今天晚上吃什么。 父母:好啊,你想吃什么呢? 孩子:我想吃披薩,我們可以點(diǎn)外賣或者去外面吃。 父母:好的,那我們點(diǎn)外賣吧,這樣比較方便。 第二組: 孩子:媽媽,我想買一雙新的運(yùn)動(dòng)鞋。那么，二年級口語交際？一起來了解一下吧。
商量口語交際寫法二年級如下：
舉例：
情景一：向別人借的書沒有看完，想再多借幾天。
小蕊：麗麗，有件事我想和你商量一下！
麗麗：小蕊，有什么事請說吧！
小蕊：前幾天向你借的童話書，我還沒看完，能不能再借我?guī)滋欤?/p>
麗麗：不好意思，我已經(jīng)答應(yīng)明天要借給甜甜了。等他看完了你再看，行嗎？
小蕊：好吧！謝謝你！
情景二：最愛看的電視節(jié)目就要開始了，但爸爸正在看足球比賽。
亮亮：爸爸，我最愛看的動(dòng)畫片《大頭兒子小頭爸爸》就要開始了，現(xiàn)在我的作業(yè)也做完了，你能讓我看會(huì)兒電視嗎？
爸爸：可以，但是你不能看的時(shí)間太長。
亮亮：好的，我只看1個(gè)小時(shí)。
交際的含義：
交際，即人與人之間的交往，通常指二人及二人以上通過語言、行為等表達(dá)方式進(jìn)行交流意見、情感、信息的過程，是人們運(yùn)用一定的工具傳遞信息、交流思想，以達(dá)到某種目的的社會(huì)活動(dòng)。
當(dāng)今時(shí)代，經(jīng)濟(jì)和社會(huì)環(huán)境的變化使得人與人之間的交往顯得更加重要。因?yàn)槲覀冎挥胁粩嗟嘏c各類人員進(jìn)行交往和信息溝通，才能不斷地豐富自己、發(fā)展自己。
二年級口語交際有趣的動(dòng)物寫法如下：
范文篇一：小倉鼠毛茸茸的，吃起東西來非?？蓯?。它一得到食物，就用前爪捧著，然后用它可愛的小嘴巴一口一口地吃，把小臉撐得鼓鼓的，真是可愛極了！
范文篇二：大家好！我是一頭大象，我的身體很大，像一座小山；耳朵大大的，像兩把大扇子，長長的鼻子能噴水。鼻子兩邊長著兩根長長的大白牙，小小的尾巴向上卷起，四條大腿粗粗的，像四根柱子。一對小眼睛不停地向四處張望，尋找可口的食物，吃飽后，好幫人們千活。我可愛嗎？
范文篇三：它身上有黃黃的羽毛，摸起來軟軟的。小鴨子走在路上就像個(gè)黃黃的小球球。它還有一雙黑色的小眼睛，一張扁扁的小嘴巴。小鴨子很喜歡游泳。它吃的東西也很多，有小草、米飯，還有小魚和小蝦。它很怕孤獨(dú)，喜歡大家都在一起生活。
范文篇四：我最喜歡的動(dòng)物當(dāng)然是小白兔啦！你看小白免長著一身白色的絨毛，一雙紅紅的眼睛，就像兩顆紅寶石在閃閃發(fā)光。淡粉的鼻子小巧玲瓏，嘴里的兩顆大門牙特別可愛，一吃起蘿卜來，嘴巴就會(huì)不停地動(dòng)著，大門牙啃著蘿卜沙沙作響，好像怎么也吃不夠。小白兔愛吃蘿卜，難怪它這么聰明，我也要向它學(xué)嘍！
口語交際的技巧
1、口語交際話題：在交流溝通中說出自己喜歡的動(dòng)物，了解動(dòng)物的有趣之處。
口語交際例文一：
春天來了，天氣暖和了，河里的冰雪都融化了，柳樹也發(fā)芽了，草越來越綠，花也很美麗。
如果我們?nèi)ス珗@賞花，看著菊花，玫瑰花，康乃馨，秋菊，金英，陶菊，牧舟花，花五顏六色，絢麗多彩，真美??！我們還可以野餐，看著菊花，玫瑰花，秋菊，金英，陶菊，牧舟花，我們應(yīng)該會(huì)吃的津津有味，真開心??！
口語交際例文二：
今天我們學(xué)校組織去了兩個(gè)地方春游。
第一個(gè)地方是海珠湖公園，那里可愛的魚兒在湖里游來游去，綠油油的小草露出了一張張笑臉，好美啊！第二個(gè)地方是珠江啤酒館，那里可壯觀啦！我們了解了啤酒的來源和生產(chǎn)過程。今天的春游真有趣！
口語交際例文三：
星期五，我們水蔭路小學(xué)全體師生一起去番禺神木園春游，可好玩了。
一路上我們像剛出籠的小鳥，興奮極了。到了神木園，我們參觀了很多木制的東西，如彎彎的小橋。栩栩如生的神龍。噴泉。漂亮的大廳。
小買部，這些杰作應(yīng)該是一位大師做的吧！我們玩了滑滑梯。抓蝌蚪。攀爬……到了中午，我們集體吃了豐盛的午餐。我們再抓了幾只蝌蚪，時(shí)間快到了，我們清點(diǎn)人數(shù)，人齊了就帶隊(duì)到集合的地方后我們班的人齊了就坐車走了。
今天玩得真開心！
口語交際例文四：
星期五上午，爸爸和媽媽帶我到世紀(jì)公園去玩。
口語交際二年級商量寫法如下：
1.讀一讀，想一想。
(1)讀一讀書上和小麗調(diào)換值日時(shí)間的例子，想一想，我們在需要?jiǎng)e人幫助的時(shí)候，應(yīng)該怎樣和對方商量，說些什么？商量時(shí)的態(tài)度和語氣應(yīng)該是什么樣的？
①明白說話時(shí)要用商量的語氣，這樣對方才容易接受。
②要把自己的想法說清楚，別人才知道你要干什么，才會(huì)考慮是不是答應(yīng)。
③考慮別人的感受，如果別人確實(shí)不方便，不同意，你也要客氣。
(2)想一想：遇到下面的情況，你會(huì)怎么和別人商量？
向別人借的書沒有看完，想再多借幾天。
最愛看的電視節(jié)目就要開始了，但爸爸正在看足球比賽。
2.說一說，演一演。
與同學(xué)合作，用表演的形式把自己同別人商量的方式進(jìn)行展示。注意商量時(shí)語言要文明，語氣要恰當(dāng)，表達(dá)要流利、清楚。
3.評一評，議一議。
看誰的表演最好，為什么？
交際范文：
情景一：向別人借的書沒有看完，想再多借幾天。
小蕊：麗麗，有件事我想和你商量一下！
麗麗：小蕊，有什么事請說吧！
小蕊：前幾天向你借的童話書，我還沒看完，能不能再借我?guī)滋欤?/p>
麗麗：不好意思，我已經(jīng)答應(yīng)明天要借給甜甜了。等他看完了你再看，行嗎？
小蕊：好吧！謝謝你！
二年級口語交際父與子如下：
1、中午到了，媽媽端著飯菜從廚房出來了。來到飯桌前，只看見了爸爸在呢。爸爸看見飯菜，口水都快流出來了。爸爸問：“老婆，能吃飯了嗎？我都餓死了！”老媽說：“不行，兒子還沒來，你叫他過來一起吃?！卑职趾苌鷼?，他自言自語地說：“這個(gè)兒子，我要看看他在干什么。”爸爸打開門，看見兒子又在看那本書了。
他趴在地上，把書放在旁邊，兩只手捧著臉，腿也在上下擺動(dòng)著，還不時(shí)發(fā)出笑聲。爸爸生氣了，說：“兒子你快去吃飯，你爸都快餓死了！要不然你媽就要火山爆發(fā)了。”兒子不想被媽媽批評，只好不情愿地放下書去吃飯。爸爸想：這到底是什么書，這么好看，連飯都不吃了？爸爸低下頭，一邊看一邊想：我就看一會(huì)兒，馬上就去吃飯。
媽媽看見兒子來了，爸爸卻沒來，又奇怪地問：“兒子，你爸呢？”兒子搖搖頭。他們等了一會(huì)兒，媽媽已經(jīng)氣的像一個(gè)定時(shí)炸彈了！她叫兒子去找爸爸，兒子推開門，看到爸爸趴在地上看書，兒子很生氣。于是頭也不回地去跟媽媽吃飯了。
爸爸最后沒有吃飯，餓的暈頭轉(zhuǎn)向，看來書的影響可真大呀！
2、在一個(gè)安靜的晚上，媽媽剛煮好飯端上飯桌，就看見爸爸已經(jīng)在桌前等了。原來，爸爸聞到了萬里飄香的味道，便被吸引過來。
以上就是二年級口語交際的全部內(nèi)容，商量口語交際二年級寫話如下：第一篇：一天，上美術(shù)課的時(shí)候，美術(shù)老師教我們畫小女孩兒，我沒拿住紅色的水彩筆，水彩筆不小心掉到了笑笑的書包上，我的心情就很不開心，笑笑也很不快樂。我跟笑笑客客氣氣地說:“"笑笑，我不小心把你的書包弄上紅色的水彩筆。
