幼兒英語水果教案？1、課件：水果類 2、竹簽、果盆、水果刀等，水果若干。活動過程 一、談話交流 1、教師：我們班的小朋友身體都很棒的，老師想知道，你們的身體怎么會長的那么棒？（幼兒自由回吃許多飯、菜的；多吃水果；多吃蔬菜；鍛煉身體等等）2、幻燈片：水果類 教師：原來小朋友都喜歡吃水果。那么，幼兒英語水果教案？一起來了解一下吧。
讓幼兒唱首ABC song.能正確朗讀單詞，以下是我精心整理的幼兒英語教案認識abc的相關資料，希望對你有幫助!
幼兒英語教案認識abc篇一
認識orange、peach、apple、pear
教學目標：1.認識orange、peach、apple、pear
2.能正確朗讀單詞。
3.積極踴躍參加游戲。
4.學會幫助有困難的人。
教學重點：
水果單詞能正確發音。
教學難點：
認識并理解單詞含義。
教學 方法 ：
引導法、游戲法
教學準備：
1.水果實物。
2.水果卡片若干，果樹一棵，單詞卡片4張。
3.小狗玩偶一個。
教學過程：
一、導入
1.復習：唱首ABC song.
2.故事：在一個陽光明媚的早晨，小狗dog來到一棵果樹下，這棵果樹特別神奇，一棵果樹結了許多不
同的水果，小狗dog看著滿樹的水果饞得直流口水。可是，它左蹦右跳，怎么都摘不下來。后來，它仔細
一看，這其中是有奧秘的。只見樹的后面有這樣一句話：“請正確朗讀出水果上的單詞，才可摘取果
哦，小狗dog抓抓頭，我一個都不認識，怎么辦呢?
T：小狗dog遇到困難了，小朋友們想不想幫助它?
S：想。
二、新授
T：那好，想幫助小狗dog是不是要先學會這果樹上的單詞啊?下
面我們就一起努力學會這幾個單詞，一起來幫助小狗dog好不
好?
S：好。
熟悉所學單詞apple、pear
二、活動準備：
蘋果、梨圖片若干
三、活動過程：
1、將圖片粘在一棵樹上，請幼兒說出水果的英語名稱再摘下圖片
2、先請幾個幼兒上來摘做示范
3、請每個幼兒都摘圖片，每個幼兒都開口說出英語單詞
評析：水果單詞掌握得較好，積極參與游戲，兒歌可以跟著老師一起念出來了。
篇二
活動目標：
1、知道學會分享才能有更多的朋友。
2、通過聽故事于共同品嘗水果，理解分享的含義。
3、體驗于朋友分享的樂趣。
活動準備：
1、小朋友自帶水果，教師將水果洗凈備用
2、幼兒用書，實物投影
3、請大班的小朋友或老師扮演小熊、小猴、小兔、小狗，排練情景故事表演《小熊的水果》
活動過程：
1、欣賞情景故事表演《小熊的水果》。
——觀看表演《小熊的水果》
——小熊家有什么？誰想吃水果，小熊是怎么說的？后來小熊是怎么做的？
2、幼兒分享自己帶來的水果。
——教師請小朋友介紹自己帶來的水果
——水果品嘗會：小朋友自由邀請同伴分享自己的水果
——你請了哪些小朋友吃水果，你吃了誰的東西？你心里覺得怎么樣？你的朋友呢？
3、師生共同閱讀幼兒用書，講述故事《小熊的水果》。
4、小結：小朋友有了好吃的、好玩的、好看的東西與朋友一起分享，大家一起分享水果，這樣大家才感到更好吃、更好玩、更好看，朋友也越來越多，大家的心里也會特別高興。
【 #教案#導語】幼兒園小班英語水果教案怎么寫？我整理了幼兒園小班英語水果教案【三篇】，希望對你有幫助!
Fruit
活動設計背景
我設計的這個活動是小班上學期的英語活動，對于小班年齡段的幼兒來說，英語是個新鮮事物，他們對此有著濃厚的興趣，他們喜歡英語單詞、律動、兒歌……認識新的英語單詞是他們值得驕傲的事情之一。
活動目標
1、了解幾種常見水果名稱，愿意模仿和學說單詞“apple”、“banana”、“pear”、“orange”。
2、初步理解句子“I like apples”。
教學重點、難點
重點：認讀單詞“apple”、“banana”、“pear”、“orange”。
難點： 理解句型I like…
活動準備
材料準備：掛圖、大小單詞卡、點讀筆；水果（蘋果、香蕉、梨、橘子）、布袋。
環境準備：將裝有4種水果的小單詞卡分別放在幼兒椅子下。
活動過程：
一、Warming-up（熱身活動）
教師和幼兒一起表演歌曲Hello，并相互問好。
二、Presentation（內容呈現）
1、教師拿出裝有水果的布袋，讓幼兒伸手到布袋里摸一摸，再聞一聞，猜猜口袋里裝的是什么。
2、請幼兒將水果從布袋里拿出來，教師用英語逐一介紹“Apple，apple，It’s an apple.”
其他水果方法同上。
幼兒英語教案大班水果4篇
英語是一門非常重要的科目，英語的學習是狠抓句型及單詞。作為一名老師，你知道英語教案的寫法？快和我們分享一下。你是否在找正準備撰寫“幼兒英語教案大班水果”，下面我收集了相關的素材，供大家寫文參考！
幼兒英語教案大班水果篇1
教學目標
1、語言目標
◆ 掌握部分有關電視節目以及表示裝飾的詞匯，如：soap opera, sitcom, sports show, host, super, agree, hair clip, key ring, belt, wallet etc.
◆ What do you think of…? 句式在不同人稱中的使用及其幾種不同的答語方式，并能簡單陳述理由。
◆ 掌握運用love, like, don’t like, don’t mind, can’t stand恰當表達對有關事物的觀點和態度。
2、能力目標
◆ 學會陳述自己的看法和意見。
◆ 學會談論自己的喜好。
◆ 談談流行文化，了解各類電影和電視節目的名稱。
◆ 了解一些日常生活用品，描述對其喜好程度。
3、策略目標
利用不同媒體獲取相關的學習資源，通過合作、探究的方式學習;學會正確評價自己的學習行為和學習效果。
活動設計理念：
以發展幼兒英語語言為主線，其中穿插一些游戲，讓幼兒在玩中學。水果是幼兒日常生活中最常接觸的物質之一。因此，從簡單、熟悉的東西以及培養聽力入手，使小班幼兒對英語活動產生興趣并鼓勵幼兒模仿和表達。
活動目標：
1、培養幼兒對于英語的興趣，讓幼兒樂意參與英語活動。
2、在教師的帶領下，讓幼兒了解幾種水果的英文名稱。
3、鼓勵幼兒能模仿教師說英語。
活動內容：
認識水果apple、orange。由于該內容是幼兒日常生活中比較熟悉的'，因此，學習的難度不是很大。在這個活動之前，教師可先復習"headandshoulders"這首歌，邊唱邊做動作，從而讓幼兒對五官有進一步的認識和鞏固。然后通過教師的引導，認識apple和orange，并且初步理解yes/no/ilike…的含義。其中穿插摘果及品嘗水果的游戲活動，讓幼兒在快樂中學習。
活動準備：
盒子或小袋子一個，蘋果、橘子實物及圖片各若干，一幅畫有一棵大樹的畫，刀、碟子、餐紙，磁帶、錄音機。
活動過程：
1．熱身運動。
以上就是幼兒英語水果教案的全部內容，幼兒園小班認識水果教案 篇1 活動設計背景 我設計的這個活動是小班上學期的英語活動,對于小班年齡段的幼兒來說,英語是個新鮮事物,他們對此有著濃厚的興趣,他們喜歡英語單詞、律動、兒歌……認識新的英語單詞是他們值得驕傲的事情之一。 活動目標 1、了解幾種常見水果名稱,愿意模仿和學說單詞“apple”、“banana”、。
